Okul öncesi yıllar, çocuğun aktif olarak çevresine yöneldiği, dış dünyayı keşfetmeye çalıştığı, ve en temel yaşam becerilerini kazandığı önemli bir dönemi kapsar. Bu süreçte çocuk, sosyal ilişkiler kurmaya başlar, başkalarını keşfeder ve onlarla bir araya gelerek, kurallar çerçevesinde etkileşimde bulunur. Çocuğun davranışları, egosantrik bir yapıdadır (ben merkezcil). Okul öncesi eğitim kurumlarına gitmeye başlamasıyla, sınıf arkadaşlarıyla tanışır, sokakta yaşıtlarıyla ortak etkinlikler yapar ve parkta birlikte oyunlar oynar. Bu dönemde kazandığı beceriler, ileriki yıllarda sosyal ilişkilerinin temellerini atar.

Bu dönemde çocuk, cinsiyet farkındalığını geliştirir ve cinsiyetine uygun davranışları öğrenmeye başlar. Cinsiyet farklılıklarını keşfettiği bu süreçte, çeşitli sorular sormaya başlar. Çocuğun araştırma girişimlerini engellemek veya sorduğu sorular nedeniyle azarlamak, suçluluk duygusunun gelişmesine neden olabilir.

Oyun, bu dönemde çocuğun en önemli etkinliğidir. Zamanının büyük kısmını oynayarak geçiren çocuk, hayal gücüne dayalı oyunlar oynamaktan keyif alır. Ebeveyniyle kurduğu özdeşim oyunları da bu süreçte belirginleşir. Okul öncesi eğitim kurumları, çocuklar için yeni arkadaş çevreleri, zengin oyun ortamları ve çeşitli deneyimler sunarak büyük bir öneme sahiptir. Çocuk, okul öncesi eğitim kurumlarında okula hazır hale gelir.

IŞIKLI YOL Anaokulu olarak, daha yaşanılabilir bir dünya bırakmak için bilinçli bireyler yetiştirmeyi misyon edindik. Hayalimiz, mutlu çocuklar yetiştirebilmekti ve bunu başardık.